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对中国教育问题的三个观察:“均值”与“方差”

来源于 《比较》 2015年第1期 出版日期 2015年02月01日
钱颖一

  我是一名经济学者,目前是中国经济五十人论坛成员、中国金融四十人论坛学术委员会主席。今天又有幸成为中国教育三十人论坛成员。有三个原因让我对教育问题有极大的兴趣:一是我的求学经历(清华、哥伦比亚、耶鲁、哈佛),二是我的执教经历(斯坦福、马里兰、伯克利加州、清华),三是我在清华经管学院担任院长至今八年多的经历。由于我并没有受过教育学系统训练,所以不熟悉教育学的方法和分析框架。我是一名教育实践者,所以我就从直观的观察开始。我今天讲对中国教育问题的三个观察。

版面编辑:邵超
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